English
Madras High School is changing their school schedule in the second semester of school. The primary goal of this change is to offer students more support or enrichment, whichever is necessary for that student.
This time is called, “Support Seminar.” This is when students can get extra time and support from their teachers, like a test review or a writing conference. It can also provide targeted instruction for struggling students and enrichment for students who excel.
Students will have access to Support Seminar twice a week, on Mondays and Tuesdays. The school will hold two 40 minute sessions on those days and offer a wide arrangement of intervention, enrichment, or study time.
“It is providing opportunities for students to get help, get better, and get ahead. They either had to do it after school or at another time, now this time is built into their school day.” Assistant Principal Mark Stewart said. “Everyone is excited about this, our staff is excited about it, our students are excited about it.”
This extra time is another layer to the tiers of support Madras High School offers to students and families. Tier one support is the time students spend inside their classrooms in front of their teachers. Support Seminar will be Tier two time, which was non-existent in the continuum of support offered by MHS before this change. Tier 3 time is SPED, Alternative Ed, after school support, etc.
“Throughout the pandemic, we’ve seen there is a need to include this extra support time during the school day,” Madras High School Teacher Jodi Galyen said. “We took parts of our old system and improved it to make it better for all students. Teachers want to help their students get better every day, and are ready to move forward with this schedule change now.”
The school will use the system, FlexiSched, to implement the schedules needed for Support Seminar. This is a way teachers and students can schedule what they do during the two 40 minute periods a week.
Teachers will have the opportunity to request students prior to the schedule opening up to students. If a student is not requested by a teacher, then they will see all kinds of offerings in FlexiSched to schedule for themselves. This system allows MHS to schedule and monitor students and their progress towards graduation.
“The great thing about this is that it is going to put more focus and emphasis on data and student performance,” Stewart said. “If you’re going to create a seminar, you need to know what is driving that. Student data will be our guide to ensure our students are flourishing.”
There will be a robust effort to ensure that students are getting the correct support they need. Professional Learning Teams (PLT’s) will meet weekly to look at data and student performance to determine what students are in need of Tier II Intervention.
The Response to Intervention team will also be examining student data and assisting PLT’s with the correct interventions and placements. Once students are placed, these teams will be monitoring and adjusting the effectiveness of the interventions to make sure their work is getting better every day.
The teams will determine what is and isn’t working and make any future adjustments to the interventions that may be needed.
“Our plan is to have more tiers of support for all students,” Galyen said. “Our teams will be working together to talk about student data and who is meeting the essential standards. This work will be done weekly so that our students can flourish.”
Madras High School will implement this schedule change the week of February 14th. If you have any questions, you can call MHS at 541-475-7265 during school hours or email Mark Stewart at MStewart@509j.net. Students are being trained on Flexisched starting on Monday, February 7th.
For an example on what this will look like for students, you can go to our website at https://www.jcsd.k12.or.us/schools/mhs/flexisched/.
Spanish
Madras High School está cambiando su horario escolar en el segundo semestre de clases. El objetivo principal de este cambio es ofrecer a los estudiantes más apoyo o enriquecimiento, lo que sea necesario para ese estudiante.
Esta vez se llama “Seminario de Apoyo”. Aquí es cuando los estudiantes pueden obtener tiempo adicional y apoyo de sus maestros, como una revisión de prueba o una conferencia de escritura. También puede proporcionar instrucción específica para estudiantes con dificultades y enriquecimiento para estudiantes que sobresalen.
Los estudiantes tendrán acceso al Seminario de Apoyo dos veces por semana, los lunes y martes. La escuela llevará a cabo dos sesiones de 40 minutos en esos días y ofrecerá una amplia variedad de intervenciones, enriquecimiento o tiempo de estudio.
“Está brindando oportunidades para que los estudiantes obtengan ayuda, mejoren y avancen. Tenían que hacerlo después de la escuela o en otro momento, ahora este tiempo está integrado en su día escolar”. dijo el subdirector Mark Stewart. “Todos están entusiasmados con esto, nuestro personal está entusiasmado con esto, nuestros estudiantes están entusiasmados con esto”.
Este tiempo adicional es otra capa de los niveles de apoyo que Madras High School ofrece a los estudiantes y las familias. El apoyo de nivel uno es el tiempo que los estudiantes pasan dentro de sus aulas frente a sus maestros. El Seminario de apoyo se realizará en el segundo nivel, que no existía en la continuidad del soporte ofrecido por MHS antes de este cambio. El tiempo de Nivel 3 es SPED, Educación Alternativa, apoyo después de la escuela, etc.
“A lo largo de la pandemia, hemos visto que es necesario incluir este tiempo de apoyo adicional durante el día escolar”, dijo Jodi Galyen, maestra de Madras High School. “Tomamos partes de nuestro antiguo sistema y lo mejoramos para hacerlo mejor para todos los estudiantes. Los maestros quieren ayudar a sus estudiantes a mejorar cada día y están listos para avanzar con este cambio de horario ahora”.
La escuela utilizará el sistema, FlexiSched, para implementar los horarios necesarios para el Seminario de apoyo. Esta es una forma en que los maestros y los estudiantes pueden programar lo que hacen durante los dos períodos de 40 minutos a la semana.
Los maestros tendrán la oportunidad de solicitar estudiantes antes de que se abra el horario para los estudiantes. Si un estudiante no es solicitado por un maestro, verá todo tipo de ofertas en FlexiSched para programar por sí mismo. Este sistema permite a MHS programar y monitorear a los estudiantes y su progreso hacia la graduación.
“Lo mejor de esto es que pondrá más atención y énfasis en los datos y el desempeño de los estudiantes”, dijo Stewart. “Si va a crear un seminario, necesita saber qué lo impulsa. Los datos de los estudiantes serán nuestra guía para garantizar que nuestros estudiantes prosperen”.
Habrá un gran esfuerzo para garantizar que los estudiantes obtengan el apoyo correcto que necesitan. Los Equipos de Aprendizaje Profesional (PLT) se reunirán semanalmente para analizar los datos y el rendimiento de los estudiantes para determinar qué estudiantes necesitan la Intervención de Nivel II.
El equipo de Respuesta a la Intervención también examinará los datos de los estudiantes y ayudará a los PLT con las intervenciones y ubicaciones correctas. Una vez que los estudiantes sean colocados, estos equipos monitorearán y ajustarán la efectividad de las intervenciones para asegurarse de que su trabajo mejore cada día.
Los equipos determinarán qué funciona y qué no y realizarán los ajustes futuros a las intervenciones que puedan ser necesarias.
“Nuestro plan es tener más niveles de apoyo para todos los estudiantes”, dijo Galyen. “Nuestros equipos trabajarán juntos para hablar sobre los datos de los estudiantes y quién cumple con los estándares esenciales. Este trabajo se realizará semanalmente para que nuestros estudiantes puedan prosperar”.
Madras High School implementará este cambio de horario la semana del 14 de febrero. Si tiene alguna pregunta, puede llamar a MHS al 541-475-7265 o enviar un correo electrónico a Mark Stewart a MStewart@509j.net. Los estudiantes están siendo capacitados en Flexisched a partir del lunes 7 de febrero.
Para ver un ejemplo de cómo se verá esto para los estudiantes, puede visitar nuestro sitio web en https://www.jcsd.k12.or.us/schools/mhs/flexisched/.